Scolarité & sérénité
EMPLOI DU TEMPS ET CHAMBOULEMENTSOn y est ! C'est la rentrée. Pour certains c'est l'occasion de revoir leurs amis, découvrir une nouvelle structure, faire connaissance avec ceux qui vont les encadrer durant les 10 prochains mois, apprendre, écouter, partager voire même s'amuser. Pour d'autres, ce n'est pas si simple. La rentrée rime avec difficultés. Comment aller au devant des autres quand on est hypersensible, timide, discret ? Comment prendre la parole ou suivre le rythme quand on est dyslexi
EMPLOI DU TEMPS ET CHAMBOULEMENTS
On y est ! C'est la rentrée. Pour certains c'est l'occasion de revoir leurs amis, découvrir une nouvelle structure, faire connaissance avec ceux qui vont les encadrer durant les 10 prochains mois, apprendre, écouter, partager voire même s'amuser. Pour d'autres, ce n'est pas si simple. La rentrée rime avec difficultés. Comment aller au devant des autres quand on est hypersensible, timide, discret ? Comment prendre la parole ou suivre le rythme quand on est dyslexique? Comment trouver sa place dans un groupe d'adolescents qui, on le sait, ne se font pas toujours de cadeaux ? "T'es trop grand, t'es trop petit, t'es gros, t'es moche, t'es bizarre...
" Beaucoup d'adultes se souviennent des traumatismes datant de leur scolarité. C'est dire si c'est une étape charnière de notre vie.
COMMENT PASSER UNE ANNÉE EN TOUTE SÉRÉNITÉ ?
En kinésiologie, j'accompagne les enfants à partir de 8 ans. N'ayant pas besoin de "parler", la technique du test musculaire est idéale, surtout chez les ados qui n'aiment pas toujours se confier. C'est d'ailleurs un bon argument pour le convaincre de rencontrer une kinésiologue. Suivant les causes, facteurs déclencheurs, conséquences du stress que l'école provoque chez eux, on travaillera de manière différente. Par exemple, s'il s'agit de dyslexie, et donc d'un sentiment de gêne, ensemble, nous ferons en sorte de rétablir une parfaite connexion entre le cerveau droit et le cerveau gauche, nous pourrons également travailler la confiance en soi qui aura toute sa place dans l'objectif de se libérer de ce trouble.
En trouvant l'objectif prioritaire en lien avec tous types d'autres problèmes, nous pourrons permettre à votre enfant de se libérer de ses blocages, de se sentir mieux, plus confiant, à l'aise, épanouie, plus concentré. A l'aide d'équilibrages ( exercices ) nous consoliderons les bénéfices de chaque séance.
Il n'est pas nécessaire de partir sur une longue thérapie, une seule séance peut parfois suffire à éradiquer les anciens schémas.
Cécile GOHEL.
Cécile Gohel, kinésiologue à Anglet
